秋雨纷飞，挡不住清英人教研的热情。9月29日上午，我校科学信息教学研讨活动在在科学教室拉开了帷幕，夏红老师执教了六年级的探究课《变色花》，向在座老师展示了孩子们真实的、奇妙的、探究的科学课堂。
       结构材料 精彩纷呈
       夏老师的课堂奇妙有趣，学生在阵阵惊呼声中打开了探究的大门。2杯透明的液体遇到某种神奇液体就会产生变化，红、绿对比的视觉变化让学生一下子进入课堂，产生强烈的探究欲望。于是顺应学生需求，夏老师让学生自主学习如何制作神奇液体，学生合作动手，进入实验模式，完成一杯紫甘蓝汁的制取。你制作的紫包菜汁能让这些液体产生变化吗？夏老师为同学们准备了不同的实验液体，让学生亲自尝试，发现神奇的变化。看到学生们专注的目光，严谨的实验操作方法，我明白了孩子们在趣味中感知，在体验中收获。
       实践应用 创新高效
       如何让白色纸花变成红花绿叶呢？如何让红花绿叶变成绿花红叶呢？一个个有挑战性的问题让学生学会应用所学知识，同时大胆思考，创新研究。夏老师适时演示实验，让学生的思维之花绽放，原来酸碱中和反应可以这样运用，学生们瞬间打破固有思维，那一双双明亮的眼睛就是最好的证明。探究并不局限于课堂，有趣的变化让同学们迫不及待地想在家庭实验室实验探究，一起观察发现。
       交流研讨 共同提升
       课后，科学信息组的老师们都踊跃的交流了想法，对夏老师的授课给予了赞扬与肯定，同时提出了许多宝贵的意见，大家在思维的碰撞中，产生了很多智慧的火花。教研，让我们心情愉悦、让我们心怀期待、让我们继续走在一起……

       鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长。上好每一节常态课，不断学习创新教研课，相信有我们科学信息组的齐心协力，有各位教师的不懈努力，我们定会实践出属于自己教育生涯的辉煌！

 

 

信息来源：武进清英外国语学校